10月27日上午，我校在第二会议室召开第九周教学工作例会，组织教学管理人员专题学习党的二十届四中全会精神。李宗领副校长出席会议并作中心发言，教务处副处长杨婷主持会议。各二级学院院长、教学秘书及教务处全体人员参加会议。

聚焦教学管理信息化与规范化，杨婷详细解读《关于学籍异动通过“镐京学工”系统线上办理的通知》与《关于使用教务管理系统进行调课申请的通知(试行)》两份文件，强调要提升工作效率，深化数字化在教学管理中的应用，并要求各学院规范调补课流程，有序组织2026届毕业生图像采集工作。她还就2025年教改项目的打磨与立项工作提出具体要求，强调要提前谋划、精准选题，确保教改工作高质量推进。刘小庆明确微专业与智慧课程建设的后续工作安排、时间节点，并强调要有序启动2026届毕业设计（论文）工作，加强过程管理，确保毕设任务稳步推进。会议还对即将开展的中期教学检查进行部署，要求各二级学院即日起开展自查自纠，学校将于第十至十一周进行校级检查，重点审视上学期问题整改与本学期教学材料质量。李校长要求，各教学单位须以“学风建设月”为抓手，落实好各项具体教学工作，确保教学秩序稳定与育人成效。

李宗领带领全体与会人员认真学习了党的二十届四中全会公报，并就深入学习贯彻党的二十届四中全会精神作中心发言。他强调：党的二十届四中全会系统擘画了“十五五”时期经济社会发展蓝图，明确了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的核心方向，提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“推动高质量发展”“服务民生改善与区域协调”等重大战略要求。高等教育作为“国之大者”，需主动锚定国家战略需求，将办学治校与时代使命深度绑定;陕西科技大学镐京学院作为工科特色、地方应用型本科院校，要坚守学校定位，坚持以“应用型人才培养”为核心，在服务国家战略、支撑区域发展、培育时代新人中展现担当。

他要求教学管理干部要深刻领会全会精神，做学习的先进、思考的先进、践行的先进，围绕五大核心方向主动思考、主动作为:

一是以“立德树人”为根本，筑牢意识形态阵地；要将价值塑造贯穿人才培养全过程，强化思政课主渠道作用，深化“课程思政”与专业教育的融合。

二是以“科技自立自强”为牵引，打通“教—研—产”衔接链；聚焦应用型创新，将企业技术需求转化为教学与实训项目，培养能解决实际问题的创新型应用人才。

三是以“国家战略需求”为导向，精准对接区域与行业；学科专业布局要紧密对接陕西区域发展需求，实现人才培养与区域发展的同频共振。

四是以“全面深化改革”为动力，破解教学发展瓶颈；改革课程与评价体系，引入行业标准，建立以就业质量和贡献为核心的教学评价体系。

五是以“全面从严治党”为保障，强化党建引领教学；建立“党建+教学”责任体系、完善“双带头人”制度、发挥党员教师示范课带动作用，推动党建与教学深度融合，将党的政治优势转化为提升教学质量的强大动力。

    李校长强调贯彻落实党的二十届四中全会精神必须结合学校特色与发展定位，在以下八个方面积极探索与实践：一是锚定育人目标；把“全会精神”融入人才培养全流程，强化思政引领，聚焦“人的全面发展”、完善育人体系。二是优化学科专业；对接“国家战略+区域需求+学校优势”，做强特色专业，服务现代产业体系，增设“区域服务型”专业方向。三是改革教学模式；打造“应用型+实践型”教学闭环，推行项目化教学、加快数字化教学转型和“1+X”证书制度。四是建强师资队伍；围绕“会教学、懂产业、善思政”夯实“双师型+思政型”教师根基，引进与培育并重，建立教师企业实践制度。五是深化产教融合；构建“校地企”协同育人共同体，建设产教融合基地，联合开展应用型研发。六是推进服务实践；主动融入“陕西发展大局”，开展乡村振兴专项行动，参与绿色转型实践。七是完善就业创业指导；建立“招生-培养-就业”联动机制，支持学生创新创业，培育新质生产力人才。八是强化保障措施；从组织、资源、考核三方面进一步深化改革，确保教学工作高质量落地见效。他要求各教学单位要在深入领会党的二十届四中全会的基础上根据学校“十五五”规划制定意见，抓紧制定本单位“十五五”发展专项规划。

本次会议既是一次常规教学例会，更是一次统一思想、凝聚共识的专题学习会。全校上下将以党的二十届四中全会精神为根本指引，锚定“十五五”战略目标，持续深化教育教学改革，优化育人体系，为区域经济发展、推动学校教育事业高质量发展培养更多高素质应用型人才。