为扎实做好新学期教学开局工作，精准部署三月份核心教学任务，持续巩固教学质量提升成效，为2026年转设评估工作筑牢新学期教学根基，2026年3月2日上午，在第二会议室召开三月教学工作例会。李宗领副校长主持会议并讲话，各教学单位、系（部）主要负责人、教学秘书及教务处相关人员参加会议。

学校于3月1日开展的新学期教学准备检查工作顺利完成，各教学单位高度重视、部署到位、落实有力，开学各项教学保障工作井然有序。李校长对新学期教学准备工作的整体成效予以充分肯定。在开学第一课听课调研中，授课教师备课充分、课堂组织规范，展现出良好的教学风貌。同时他强调，课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手，全体教师要提高思想认识，将课程思政元素有机融入课堂教学各环节、各方面，实现知识传授与价值引领的同频共振，让课程思政成为课堂教学的常态与自觉。

随后，李校长结合学校2026年转设评估决胜之年的核心目标，围绕三月教学工作重点进行逐项部署，明确工作要求与责任落点。他强调，三月是新学期教学工作的起步关键期，各项工作要早谋划、快推进、严落实，一是要高度重视外语学习提升工作，多措并举激发学生外语学习主动性，持续巩固英语四级通过率提升成效，为人才培养质量夯实语言基础；二是要规范开展本学期重修与补考组织工作，严把考试流程关、阅卷质量关，确保考试工作公平公正、有序开展；三是要抓实学业预警与困难学生学业帮扶工作，建立健全精准帮扶机制，针对不同学情学生制定个性化帮扶方案，切实做好学生学业指导与服务；四是要持续做好教学运行各项基础工作，以常态化教学质量监控为抓手，强化课堂教学管理，及时排查教学运行中的问题，保障教学秩序稳定高效。

立足学校 2026 年整体教学发展规划，李校长结合转设评估核心要求，对后续教学工作作出进一步部署：

一是要认清形势，以“坐不住”的紧迫感把握发展新机遇。2026年是“十五五”开局之年、技术革命深度融入教育的变革之年，也是学校“不进则退”的关键节点。面对产业升级带来的“人才承接红利”和省内院校的激烈竞争，我们必须跳出传统教学思维，以“产业链思维”办专业，用“产品思维”育人才，主动识变、应变、求变。

二是要聚焦重点，以“慢不得”的危机感打好改革攻坚战。要以“价值塑造”为魂，把“大思政课”开在陕西红色热土和产业一线，将“科技报国”“工匠精神” 等理念融入专业教学；以“专业焕新”为要，全面启动2026版人才培养方案修订预研，增设“微专业”方向，培养复合型人才；以“数智赋能”为器，建设“数智教学中心”，开设“人工智能通识”必修课，打造“AI+专业”示范课程；以“产教融合”为径，摒弃形式主义，推动校内实训基地“生产性”改造，开展“准员工”式实战训练；以“就业质量”为尺，建立“就业质量倒逼机制”，培养学生“做事踏实、做人靠谱”的品质。

三是要狠抓落实，以“等不起”的责任感跑出镐京加速度。三月份要“起好步”，各二级学院两周内完成教研计划，教师完成成绩与学情分析并开展“一对一”帮扶，专业负责人走访对口企业；全年工作要“抓主线”，各单位围绕核心重点制定年度计划，教务处加强督导考核；全体教师要“提能力”，主动适应AI时代，通过数智能力认证实现专业转型。

李校长最后强调，全体教学工作者要以“开局就是决战、起步就要冲刺”的奋斗姿态，锚定目标、抢抓机遇、实干争先，把新学期教学工作做细做实做优，为学校高质量发展和转设评估成功保驾护航。