各教学单位：

为深入落实学校“规划编制月”核心部署，将学院发展、专业建设、教师发展、学生成长规划与教学管理实践深度融合，破解教学管理中的痛点难点问题，提升教学管理队伍的专业素养与创新能力，推动学校教育教学管理工作高质量发展，现就2025年度教学管理改革专项立项工作。现将有关事项通知如下：

一、立项目的

以学校“十五五”发展规划为指引，聚焦教学管理的规范化、精细化、数字化转型，通过专项立项，以项目方式鼓励教学管理人员结合岗位实际开展研究与实践，形成一批可复制、可推广的教学管理改革成果，为学院规划落地、专业建设提质、人才培养增效提供管理支撑。

二、立项范围与研究方向

（一）立项范围

本次专项立项面向全校教学管理人员，包括各二级学院教学院长、教学副院长、教学秘书、各教学部主任、教务处及相关教学部门负责人。

（二）研究方向

1.学院发展规划落地类

1.1教学管理服务学院学科布局优化的路径研究

1.2二级学院教学管理考核评价体系构建与实践

1.3校院两级教学管理权责划分与协同机制研究

2. 专业建设规划支撑类

2.1新工科/新文科专业建设的教学管理模式探索

2.2产教融合背景下专业教学管理流程优化

2.3专业评估认证与建设的管理保障机制研究

3.教师发展规划服务类

3.1教师教学能力提升的管理服务体系构建

3.2双师型教师培养的教学管理协同机制研究

3.3青年教师教学成长的帮扶管理模式探索

4.学生成长规划助力类

3.1学风建设长效化的教学管理机制研究

3.2学生学业预警与帮扶的管理机制优化

3.3学科竞赛与学生成长融合的管理路径研究

5. 教学管理创新类

5.1教学管理数字化平台建设与应用研究

5.2线上线下混合式教学的管理规范制定

5.3跨学院教学资源共享的管理机制研究

5.4 “岗课赛证”融合管理机制研究

三、申报条件

申报人须为学校在职教学管理人员，熟悉教学管理工作实际，具备一定的研究能力与实践经验，目前有2项在研未结题人员本次暂不资助。

申报项目需紧扣本次立项研究方向，结合学校“规划编制月”要求与岗位工作痛点，具有明确的研究目标、可行的研究方案和实际应用价值。

申报项目须为未获得过校级及以上教改立项资助的研究课题，鼓励跨部门、跨学院教学管理人员组成团队联合申报。

四、申报材料与流程

1.各教学单位初筛与提交阶段：2025年12月1日-12月15日，各单位完成初筛，项目主持人按要求填写《项目申报书》（附件2），提交所在单位审核，教学单位将审核通过名单填报《立项申报汇总表》（见附件1，按照推荐顺序填报，需教学单位负责人签字盖章），报送至教务处，届时要求审核通过的申报人填报超星平台（校级网址：https://v332740.kypt.chaoxing.com/showNewsFulltext?id=16&newstype=25，提交电子版申报材料（逾期视为自动放弃）；

2.校级评审与立项阶段：2025年12月15日-12月22日，教务处组织专家开展校级评审，确定校级立项名单及拟推荐省级项目候选名单、评审结果公示，无异议后正式立项，并发文公布。届时查收审核纸质立项申报材料（需严格按照材料规范要求填写打印，一式三份，教务处、项目负责人及所在单位各执一份）；

3.材料提交阶段：立项后一个月内，项目负责人完善《申报书》，并与教务处签订《任务书》（附件3），提交《开题报告》（附件4）。一式三份，教务处、项目负责人及所在单位各执一份。

五、项目管理

1.评审与立项：本次项目由教学管理人员申报，教学单位初审，由各单位负责初审，教务处进行形式审查，并组织专家评审，对符合条件的项目择优立项，评审结果公示无异议后，经学校同意正式立项。

2.中期检查：教务处定期开展项目中期检查，不接受提前或延期结题，特殊情况需书面申请。

3.结题验收：立项项目研究周期为1年，结题须严格按照相关要求执行，确保研究成果质量与实际推广价值。结题论文不含增刊、特刊、专刊、书评、咨询、评论、论文集、会议论文等。验收合格的项目将颁发结题证书。

项目经费开支范围按照财务处有关规定执行。

六、工作要求

各单位要充分认识本次专项立项对提升教学管理水平、推动规划落地的重要意义，广泛动员教学管理人员参与申报，确保申报质量。申报项目需立足学校发展实际，避免脱离教学管理实践的理论研究，力求形成具体、可操作的改革措施与成果。各单位要为立项项目研究提供必要的支持与保障，督促项目负责人按时完成研究任务，确保教改成果落地见效。

无特殊原因，上报教务处后不得随意更换项目主持人、参与人。

联系人：杨婷             联系电话：029-38191666

超星平台技术：张柳青     联系电话：029-38191004

陕西科技大学镐京学院教务处    

2025年11月 28日