2016年6月20日、21日，我院2016届毕业设计（论文）答辩分别在37个多媒体教室同时开始，此次答辩共分为37个答辩组，参加的学生共计2177人，每个答辩组评审老师由三位专业老师构成。答辩严格按照《陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）答辩的基本要求》认真执行，答辩过程井然有序，教师严谨负责，学生准备充分，论文质量及答辩水平较往年有显著提高。

    参加答辩的同学早已准备就绪，等待大学期间最后一场极具实战性和挑战性的“考试”。他们在答辩前都经过了毕业设计开题、中期检查、毕业设计终审，毕业设计审阅等几个阶段精心的准备。答辩同学们身着正装，首先对毕业设计（论文）的整体情况进行了讲解，进一步对自己的设计成果进行了演示，随后由评委老师提问，答辩学生沉着作答。答辩小组老师提问敏锐，对每个同学的论文内容及格式给出了进一步指导。答辩过程中每个同学都能够慷慨激昂、自信大方、条理清晰地进行讲解和作答，能以自己独到的眼光去分析问题，进而提出有创造性的见解，思维敏捷，体现出了较强的分析表达能力。答辩学生与评审老师进行了深入的交流和探讨，热烈的掌声阵阵响起，整个答辩现场气氛热烈。

    毕业设计及答辩是大学生培养过程中非常重要的内容，是教学工作的重要环节，也是引导学生综合运用专业知识分析、解决问题能力的关键步骤。毕业设计（论文）答辩也是一个增长知识，交流信息的过程，不仅学生可以从答辩老师那里获得新的知识和宝贵的建议，而且答辩老师也可以从有独特见解的学生个人设计作品中得到启迪。同时，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的雄心、勇气、才能、智慧、风度和口才的最佳时机。学院领导对本届毕业设计高度重视，亲自巡视于各个答辩场。本次答辩还吸引了许多低年级的学生旁听，引起了强烈的反响，对低年级学生产生了较好的示范作用。

学生答辩现场

学生答辩现场

学生答辩现场

专业教师提问

专业教师提问

等待答辩的学生

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