校属各单位：

为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建强基层教学组织，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教学能力，学校决定组织开展2025年度校级教学团队建设申报工作。现将申报工作有关事项通知如下：

一、建设原则

坚持立德树人、协作共享、分类探索的建设原则，以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，建强基层教学组织，建立团队合作机制，深化教育教学改革，为提高人才培养质量提供有力支持。

二、立项数额

学校2025年计划立项建设23个校级教学团队，宁缺毋滥。

三、申报条件

1.教学团队以院、系、教研室、虚拟仿真中心、虚拟教研室、实验教学示范中心等为建设单位，重点围绕专业（专业大类）、通识教育课程（群）、专业（大类）主干课程（群）和实验教学课程，根据实际需求进行组建。

2.教学团队的类型包括以下几种：以单一课程建设为主要任务的教学团队；以实验教学建设为主要任务的教学团队；以课程群建设为任务的教学团队；以专业建设为任务的教学团队。

3.教学团队结构：教学团队由5-8人组成，并设置团队带头人1名。团队负责人只能担任一个教学团队的带头人，成员参与团队不得超过3个。以单一课程建设、以实验教学建设、以课程群和系列课程建设为任务的教学团队高级职称教师不少于1名，以专业建设为任务的教学团队高级职称教师不少于2名。教学团队具有较好的年龄、职称、学历、学缘结构，团队主要成员一般应具备硕士研究生以上学历。团队成员要求均是团队建设的直接参与者。鼓励学校内跨学科和专业组建教学团队，以及不同学院间相同专业或课程（群）组建教学团队。

4.教学团队带头人：教学团队带头人应师德高尚，治学严谨，学术造诣高，教学理念先进，组织管理和领导能力强；近三学年每学年在教学第一线为学生授课且教学效果良好，原则上教学团队负责人应是校级及以上教学名师、一流专业建设点和一流课程负责人或是课程思政示范项目负责人，或在该领域有较大社会影响的高级职称教师。

四、建设内容

1.课程教学。以学生发展为中心，提高课程的高阶性、 创新性和挑战度，积极开展课程内容更新、教学模式改革、课程思政、课程评价方式改革，完善课程教学基本文件，丰富课程线上线下教学资源，提高课程教学效果。

2.教学研究。根据高等教育的新发展、新要求，结合教育教学工作实际，以问题导向、目标导向、效果导向开展课程教学研究，依托教学团队，系统梳理教学团队核心课程知识脉络，明确各知识点间的关系，对现有资源进行分类标识，构建知识图谱，凝练和推广教学研究成果，推进教育教学创新。

3.教材、教辅资料建设。树立教材是立德树人重要载体的观点，坚持正确的政治方向，优先选用国家优秀教材、马克思主义理论研究和建设工程教材；开展教材内容研究和教材、教辅资料编写，及时反映党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等，并积极申报省级以上规划教材或优秀教材。

4.师资队伍建设:（1）培养青年教师，建立健全青年教师培养机制，通过导师制、教学观摩、教学竞赛等方式，帮助青年教师提高教学水平。（2）教师培训进修，鼓励和支持团队成员参加校内外学术会议、教学研讨会和培训进修，不断更新教育理念和教学方法。（3）建设团队文化，营造团结协作、积极向上的团队氛围，增强团队凝聚力和战斗力。

5.运行和管理机制。积极探索教学团队的运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为其他专业或课程教学队伍建设提供示范性经验。

五、建设任务

教学团队建设周期为2年，应在课程建设、教材（教辅资料）建设、教学研究、学生培养成效等方面取得标志性成果。建设周期截止前，应完成教学团队建设质量自我评估。应产生包括但不限于以下的标志性成果（1-5为必备项，6—9完成 2 项）：

1.深入推进科教融合、产教融合，开展研究型挑战性课程教学，深化过程评价，提高课程的“两性一度”；

2.所有团队成员的学校课程评价应达到良好及以上等级；

3.完成知识图谱的建设。

4.主持校级及以上教改重点项目1项或发表与教学团队相关的研究论文1篇（知网检索）；

5.主编正式出版教材1部或获批校级及以上一流课程1门；

6.指导所在专业本科生发表学术论文2篇或专利授权2项（学生须为论文或专利的第一署名人）；

7.指导省部级及以上大学生创新创业计划项目、科创项目或学科竞赛，获批不少于3项；

8.建成校级及以上实验实践基地；

9.获得校级及以上教学成果奖1项。

六、评审程序

1.学院申报。学院按照申报条件组织评审，评审后择优报送学校。各单位申报数量见附件1。申报汇总表、教学团队申报书（附件2）及相关支撑材料纸质版，于3月19日下午四点前以学院为单位交至教务处，以上材料（申报书为签字盖章的PDF文件）的电子版以文件夹压缩包的形式（命名格式为“学院-教学团队-负责人”）同时发送至kdhjjyk@163.com。

2.学校评选。学校组织专家对各教学单位申报的教学团队进行评选，评审结果公示后予以公布。

3.立项建设。学校为每个立项建设的校级本科团队提供相应的建设经费，建设期满后根据建设任务进行验收。

附件:

1.2025年度校级教学团队申报限额

2.陕西科技大学镐京学院教学团队建设申报书

3.2025年度校级教学团队申报汇总表

                       陕西科技大学镐京学院教务处

2025年3月11日