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27
2024.09
加强规范指导 提升毕设质量
9月26日上午,根据2024年教学工作要点安排,教务处组织召开2024届毕业论文(设计)工作总结暨2025届毕业论文(设计)工作安排会议,学校副校长李宗领,校长助理教务处处长刘斌,各教学单位负责人、教学秘书和教务处全体人员出席了本次会议。大家齐聚一堂,共同回顾过去一年的工作成果,并对新一届的毕业论文(设计)工作进行详细规划和安排。会议首先由教务处处长刘斌对2024届毕业论文(设计)工作进行了全面深入的总结。他通过实物
20
2024.09
深化教育改革,培养创新人才——我校教育教学改革
随着我校教育教学改革的不断深入,为进一步凝练教学成果,提升我校教育教学改革研究水平,根据《陕西科技大学镐京学院教育教学改革研究项目管理办法(试行)》,2023年我校开展了教育教学改革立项工作,通过发布申报通知、教师申请、教务处初审、专家评审等环节,最终确立15项校级项目,其中重点攻关项目1个,重点项目9个,一般项目5个。2024年9月18日下午,我校召开去年校级教育教学改革研究项目结题评审会,旨在对过去一年内的教育
16
2024.09
借力AI智能技术,赋能教育教学改革
2024 年 9 月 13 日下午,我校受邀参加了由陕西省高等教育学会指导举办的AI 时代地方高校课程与教学资源变革研讨会,参加此次会议的有原西北大学校长、中国高等教育学会常务理事、陕西省高等教育学会会长郭立宏教授,以及来自省内 35 所高校的 60 多名行业专家和业界代表。我校校长助理、教务处处长刘斌,教务处副处长杨婷参加了此次会议。会议开始,郭立宏会长在开幕致辞中强调了教育数字化对于实现教育高质量发展和构建教育强国的
28
2024.08
学校召开新学期第一次教学工作例会
学校召开新学期第一次教学工作例会 2024年8月27日下午,李宗领副校长在第二会议室主持召开新学期第一次教学工作例会,安排部署近期教学工作,各教学单位负责人、教学秘书和教务处全体人员参加会议。 教务处处长罗文谦通报了开学前检查和开学第一天教学检查情况,副处长王涛安排了九月份教学工作。李宗领副校长在总结讲话中强调指出,在学校董事会、校委会和党委会的坚强领导下,学校持续加大教学投入,加强师资队伍建设和教学条件建
04
2024.07
学校召开教学工作例会
学校召开教学工作例会为进一步推进教学工作有序开展,确保教学质量稳步提升,7月2日,李宗领副校长在学校第二会议室主持召开2024年第5次教学工作例会,各教学单位负责人、教学秘书和教务处全体人员参加会议。教务处副处长王涛安排了7月份的教学工作,他指出,7月份是教学工作承上启下的关键时期,各教学单位要严格按照教学计划,确保教学进度与质量的双重提升。最后李宗领副校长进行了总结讲话,强调了四项重点工作。第一,期未考试
05
2024.06
学校召开教学工作例会
2024年6月4日上午,李宗领副校长在学校第二会议室主持召开2024年第4次教学工作例会,各教学单位负责人、教学秘书和教务处全体人员参加会议。 教务处副处长王涛安排了6月份教学工作,并对毕业生毕业、学位授予、大学英语四六级考试等重点工作进行强调。李宗领副校长对2024届毕业生毕业教育及学业成效展进行了安排部署,并对如何做好6月份教学工作提出了明确要求。与会同志就有关工作进行了热烈的交流讨论。 李宗领副校长强调,
01
2024.11
凝心聚力凌云志 扬帆起航再出发
凝心聚力凌云志,扬帆起航再出发!为了彰显我校大学英语四级特色,传承我校优良传统,进一步调动辅导员、二级学院和英语教师的工作积极性。10月31日下午,教务处组织召开了2023级大学英语四级备考动员会。执行校长黄国泉、副校长李宗领到会指导,教务处、外语部、二级学院院长、学院书记以及2023级全体辅导员共50余人参加了此次动员会。大会由校长助理、教务处处长刘斌主持。 此次动员大会的主要任务是:强化组织领导,理顺工作思路
21
2024.10
拓宽视野,提高质量,助力应用型人才培养
为进一步加深我校毕业论文(设计)指导教师对学术研究和毕业论文写作的认识,开拓学术视野与研究思路,教务处于2024年10月中旬特邀陕西科技大学杨帆副教授、陕西科技大学图书馆(档案馆)馆长王海刚教授开展主题为“应用型本科如何做好毕业设计工作”系列学术讲座。各二级学院教研室(系)主任、教学秘书和全体毕业论文(设计)指导教师参加会议。系列讲座分别由教务处副处长王涛老师和教务处副处长杨婷老师主持,李宗领校长出席会议。
28
2024.09
精心部署生产实习,铸就应用型人才之路
2024年9月26日,我校召开2025届生产实习工作安排动员会,副校长李宗领,校长助理教务处处长刘斌,二级学院院长、副院长、各教学部负责人、教学秘书以及教务处全体人员参加了此次会议。 教务处处长刘斌首先对生产实习的目的进行了解读,他指出生产实习如同连接理论与实践的坚固桥梁,在学校人才培养体系中占据举足轻重的地位。我校一直将生产实习作为培养应用型人才的关键环节。通过生产实习,学生能够走出课堂,深入企业一线,亲身
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